邵陽新聞網(wǎng)1月10日訊（通訊員 陳靜）1月10日上午，隆回縣特殊教育學校開展期末測評，聽障班進行試卷測試，培智班就生活語文、生活數(shù)學、生活適應三門學科進行期末評估。

評估前，這三門學科的任課教師根據(jù)檢測要求及學期教學計劃，依據(jù)學情，精心設計不同的檢測方式，通過指一指、讀一讀、數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等趣味盎然的形式全面且深入地評估學生的學習成效與成長足跡，讓每一個孩子都能在輕松愉悅、充滿鼓勵的氛圍中自信地展現(xiàn)自我，努力讓不同層次的學生都得到適宜的評價。

測試過程中針對特殊學生的認知能力、技能掌握以及情感態(tài)度等多方面進行了多元化的評估。在認知能力方面，大部分學生都表現(xiàn)出了明顯的進步，特別是在記憶力和理解力方面。在技能掌握方面，生活和勞動技能有所提升。情感態(tài)度上，我們欣喜地看到，大部分特殊學生在面對挑戰(zhàn)時，都能展現(xiàn)出積極的情緒和正確的態(tài)度。

本次測評活動不僅促進了學生全面發(fā)展，尊重了學生的個體差異，激發(fā)了學生內在潛能。更是對學生一個學期以來的學習情況和教師教學效果的階段性評價，為今后的教學工作提供了重要的參考依據(jù)，有利于學校教學質量的提升。