邵陽新聞網12月13日訊 （通訊員 余程遠 陳智）12月13日，湖南省第二屆基礎教育改革項目開題論證會在新邵縣思源學校召開，邵陽市教科院、新邵縣教研室以及縣內各立項課題學校負責人及團隊成員齊聚一堂，共話教育改革新篇，為縣域基礎教育革新注入強大動力。

其中，由潭溪鎮(zhèn)孫家橋中學帶來的《初中道德與法治教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略研究》課題備受矚目，成為會議焦點之一，眾多專家齊聚一堂，為項目把脈定向，探尋思政一體化融合發(fā)展新路徑。會議現場，該課題負責人余程遠滿懷熱忱地闡述項目核心要義，從當下初中思政教育現實困境剖析入手，點明傳統(tǒng)文化在學生價值塑造、素養(yǎng)提升層面的關鍵作用亟待深挖。詳細介紹了項目規(guī)劃，將圍繞教材深挖經典文化案例、設計特色教學活動、搭建課外實踐平臺等多維度展開，力求將傳統(tǒng)文化精髓巧妙融入日常道德與法治教學點滴，如計劃開展研學等活動拓展思政課堂邊界，讓學生親身體悟傳統(tǒng)文化魅力，從“知”到“行”，打通知識內化與踐行通道。

專家們在聆聽后，展開深度研討。思政一體化要求縱向銜接、橫向貫通，此項目在初中階段發(fā)力，要向上對接高中思政課程標準要求，向下關聯小學品德培養(yǎng)目標，確保文化傳承連貫性，為學生建穩(wěn)固價值體系。