邵陽新聞網(wǎng)12月15日訊（通訊員 鄧大旺 肖敏）12月13日上午，邵東市劉虹初中數(shù)學名師工作室的成員們再次走進邵東市流澤中學，開展送教下鄉(xiāng)活動。本次活動旨在深化課堂教學改革，提高教學水平，為城鄉(xiāng)教師搭建互相學習、共同提高的平臺。

本次活動的第一個環(huán)節(jié)是開展示范課教學，首先流澤中學的孫柔老師現(xiàn)場展示了《立體圖形與平面圖形》一課的教學。孫老師從生活中的三維空間切入，引導學生觀察日常事物，巧妙引出幾何圖形，進而深入剖析，將幾何圖形精準劃分為平面圖形與立體圖形兩大類別。課堂上，為突破立體圖形的展開圖這一教學難點，孫老師借助實物模型演示，既幫助學生把抽象知識具象化，也激發(fā)了學生的學習興趣。

接著，名師工作室的王雍老師給現(xiàn)場師生帶來了《線段、射線、直線》一課教學，王老師以孩子們喜聞樂見的孫悟空金箍棒創(chuàng)設(shè)情境，開啟本節(jié)課的學習之旅。教學中，王老師循循善誘，引導學生領(lǐng)會直線、射線、線段各自獨特的特征與表達方式，并帶領(lǐng)學生很自然地過渡到點與直線的位置關(guān)系以及“兩點確定一條直線”這一重要定理的學習，授課尾聲還為學生送上勵志寄語，激勵他們勇攀知識高峰。

工作室成員戴萍萍老師執(zhí)教《線段的長短比較》一課。是本次活動的第三堂教學示范課，戴老師巧用兩位學生比較身高的生活實例，自然流暢地引導學生進入到本節(jié)課的學習，隨后引導學生圍繞線段的和、差運算以及尺規(guī)作圖方法開展探究交流活動，學生們緊跟節(jié)奏，在動手實操中深化理解。

三位數(shù)學老師的課堂展示思路清晰，層次分明，教學目標落實到位。她們利用新穎的多媒體課件和生動有趣的教學情景，創(chuàng)造了良好的互動交流氛圍，讓學生主動建構(gòu)數(shù)學知識。

本次活動的第二個環(huán)節(jié)是教學研討，示范課后，三位授課老師依次分享教學設(shè)計思路，并坦誠反思教學過程中的點滴不足。 現(xiàn)場聽課的老師們積極參與評課和研討。邵東市劉虹初中數(shù)學名師工作室首席名師劉虹對三位老師的課堂展示作了精彩點評，既肯定了三位老師的突出表現(xiàn)，也指出了其中的不足，針對問題提出了改進建議。流澤鎮(zhèn)中心學校校長對三堂課進行了點評，還對此次送教活動的成效高度肯定，同時向流澤中學的年輕教師提出殷切期望，鼓勵他們汲取先進教學理念，快速成長。流澤中學校長表示，將充分利用此次交流契機，推動本校教學水平邁向新臺階。

此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅是一次知識的傳遞，更是一次教育理念的更新。在邵東市劉虹初中數(shù)學名師工作室的送教下鄉(xiāng)交流活動中，教師們立足課堂教學研討，旨在交流教學經(jīng)驗，輻射更新教育理念。工作室期待通過這樣的活動，能夠激發(fā)鄉(xiāng)村教師的教學熱情，提升他們的教學能力，同時也希望能夠吸引更多的社會力量關(guān)注和支持鄉(xiāng)村教育，共同為孩子們創(chuàng)造一個更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。